邱雙炯：中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師

邱雙炯在創(chuàng)作中。

　　“我不是什么泰斗，只是一名從事德化傳統(tǒng)瓷雕藝術(shù)研究及創(chuàng)作的老兵�！闭f這話的，正是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目——德化瓷燒制技藝代表性傳承人、中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師、中國(guó)工藝美術(shù)最高獎(jiǎng)——中國(guó)工藝美術(shù)終身成就獎(jiǎng)獲得者邱雙炯。

　　以電代柴

　　技改化解“林瓷矛盾”

　　皓眉如雪、笑容可掬、睿智豁達(dá)，這是記者見到這位84歲高齡的瓷雕名家時(shí)的第一感覺。

　　邱雙炯出生于1932年。他5歲喪父，過著清貧的日子�？忌现袑W(xué)后，注冊(cè)入學(xué)所需的22.5公斤大米擋住他的求學(xué)路，他失學(xué)了。

　　1946年，他輾轉(zhuǎn)來到蘊(yùn)玉瓷莊，拜瓷莊主人、著名雕塑藝術(shù)家蘇勤明為師，并從此與瓷雕藝術(shù)結(jié)下難分難舍的終生情緣。

　　1951年夏天，德化縣政府選招兩名通訊員，他幸運(yùn)入選。然而，無論工作多忙，他從未釋下瓷雕藝術(shù)的情懷，總在私下里“偷捏”瓷泥，尋找機(jī)會(huì)探索陶瓷生產(chǎn)工藝技術(shù)。

　　1977年開始，邱雙炯擔(dān)任德化縣委主要領(lǐng)導(dǎo)，分管工業(yè)。當(dāng)時(shí)，全縣陶瓷廠不上100家，年產(chǎn)值不到1億元，而年消耗木材多達(dá)10萬立方米。照此下去，附近的森林將被砍光燒光。當(dāng)時(shí)有專家測(cè)算，德化的林木蓄積量只能滿足9年的瓷業(yè)生產(chǎn)需要。在長(zhǎng)期摸索、實(shí)驗(yàn)、調(diào)試下，他開創(chuàng)性提出“用水發(fā)電、用電燒瓷”的想法。在他的大力推動(dòng)下，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間集體攻關(guān)，1981年，第一座電窯在德化縣二輕瓷廠試驗(yàn)成功。這一重大技術(shù)改革的成功實(shí)踐，促進(jìn)了德化陶瓷產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，也使長(zhǎng)期以來的“林瓷矛盾”得到根本解決。

　　老驥伏櫪

　　積極傳承瓷雕技藝

　　1993年，退休后的邱雙炯自籌資金創(chuàng)辦德化鳳凰陶瓷雕塑研究所，并把全部精力投入德化民間傳統(tǒng)雕塑造型的研究和創(chuàng)作，尤其是潛心挖掘創(chuàng)作高難度的陶瓷作品。

　　“中國(guó)白”瓷雕技藝，是世界性的文化遺產(chǎn)，更是德化的藝術(shù)根基。為將其發(fā)揚(yáng)光大，他對(duì)傳統(tǒng)陶瓷雕塑中的捏、塑、雕、刻、鏤等不同技法潛心琢磨并了然于心。他著重借鑒瓷圣何朝宗的“何氏技法”，整體軟裝寶億萊家居飾品，探索其獨(dú)特技藝。

　　傳承，軟裝設(shè)計(jì)家居產(chǎn)業(yè)鏈，并不否定創(chuàng)新。在陶瓷創(chuàng)作中，邱雙炯運(yùn)用獨(dú)特的雕塑語言表現(xiàn)作品的內(nèi)涵，寶億萊家居飾品，既師法傳統(tǒng)，軟裝設(shè)計(jì)家居產(chǎn)業(yè)鏈，又不斷推陳出新�？鬃�、關(guān)羽、楊貴妃、水滸108將以及各種姿態(tài)的觀音、達(dá)摩、羅漢、彌勒等，他不斷完成自己確定的陶瓷實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，寶億萊家居飾品，推出一件件新作品。他說，一件作品從構(gòu)思到燒制出爐通常需3個(gè)月，有時(shí)為了一條看似簡(jiǎn)單的衣褶就要想一天�？上攵�知，每天坐幾個(gè)小時(shí)認(rèn)真揣摩創(chuàng)作，對(duì)一位耄耋老人來說談何容易，但他樂此不疲。

　　2012年底，文化部公布邱雙炯為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目——德化瓷燒制技藝代表性傳承人。

　　如今，在鳳凰陶瓷雕塑研究所，他不僅潛心挖掘創(chuàng)作高難度的陶瓷作品，還堅(jiān)持“以師帶徒”的傳授教育方式，為德化陶瓷雕塑界培養(yǎng)數(shù)以百計(jì)的陶瓷雕塑人才。

　　“德化白瓷這一民間瑰寶不能丟，要傳承下去，這是德化瓷都的根。我就是要當(dāng)一名負(fù)責(zé)傳承傳統(tǒng)瓷雕技藝的老師，并在有生之年把這項(xiàng)技藝發(fā)揚(yáng)光大，這是我的社會(huì)責(zé)任�！辈稍L臨結(jié)束時(shí)，他動(dòng)情地說，“我有今天的成就，是老師傅手把手教的，我現(xiàn)在有責(zé)任教更多的年輕人，讓這項(xiàng)技藝代代相承。只要有年輕人要來學(xué)，我都會(huì)熱心對(duì)待。我期待有更多的年輕陶瓷工作者，站在前輩的肩膀上銳意進(jìn)取。”